Por Redacción
El uso excesivo de celulares, redes sociales e inteligencia artificial está modificando la forma en que niñas, niños y adolescentes aprenden y se relacionan, advirtieron autoridades educativas, especialistas y docentes durante la conferencia mañanera. El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, señaló que en Estados Unidos los menores reciben en promedio 237 notificaciones al día, de las cuales 23% ocurren durante el horario escolar, equivalente a una interrupción aproximadamente cada cuatro minutos.
Especialistas y docentes señalaron que esta exposición constante puede generar menor concentración, atención fragmentada y menor tolerancia a la frustración. La profesora Sandra Ortega Rivero, con casi 30 años de experiencia, afirmó que actualmente observa estudiantes con mayores dificultades para mantener la atención y concluir actividades cuando estas no resultan suficientemente atractivas. También alertó sobre cambios en la convivencia y comunicación familiar asociados con el uso intensivo de dispositivos digitales.
La presidenta Claudia Sheinbaum sostuvo que el debate no debe limitarse a prohibir los celulares, sino a determinar cómo pueden utilizarse de manera responsable dentro y fuera de las escuelas. También advirtió que las herramientas de inteligencia artificial que responden de inmediato a las preguntas pueden reducir la necesidad de investigar y desarrollar razonamiento propio. Autoridades y especialistas plantearon fortalecer la educación mediática, para que los estudiantes aprendan a identificar riesgos, cuestionar contenidos y comprender cómo funcionan los algoritmos.
