Por Redacción
La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) concluyó el Diplomado en Inteligencia Artificial y Transformación Docente, una estrategia de formación dirigida específicamente a profesores de la institución para fortalecer sus capacidades en el uso de herramientas de inteligencia artificial aplicadas a la enseñanza.
El programa fue desarrollado por la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica de la BUAP y estuvo acompañado por la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico, con el propósito de que los docentes incorporen nuevas herramientas tecnológicas a sus prácticas educativas.
La capacitación tuvo una duración de 120 horas y fue organizada mediante cuatro microcredenciales que abordaron distintos aspectos relacionados con el uso responsable y práctico de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza.
Entre los contenidos se incluyeron temas relacionados con la evolución de la inteligencia artificial, la ética docente, la transformación de los procesos de evaluación y el bienestar y desarrollo dentro del entorno educativo.
La formación no se limitó a la revisión conceptual de la tecnología, sino que incorporó ejercicios y actividades prácticas orientadas a que los participantes pudieran identificar aplicaciones concretas de la inteligencia artificial en su trabajo académico.
Uno de los objetivos fue que los profesores comprendieran no solamente cómo utilizar distintas herramientas, sino también cuándo, para qué y bajo qué criterios es conveniente incorporarlas a sus actividades docentes.
El diplomado también abordó aspectos relacionados con la responsabilidad en el uso de estas tecnologías, particularmente en ámbitos como la ética, la evaluación y el acompañamiento de los estudiantes.
La capacitación incluyó herramientas para analizar procesos educativos y generar nuevas estrategias que permitan aprovechar la inteligencia artificial sin perder de vista la responsabilidad que implica su incorporación a las aulas.
Como parte de los resultados, los docentes desarrollaron actividades y productos relacionados con la aplicación de la IA en sus respectivos campos académicos, con propuestas orientadas a mejorar sus prácticas de enseñanza.
La BUAP señaló que este tipo de formación busca preparar a su planta docente ante un escenario educativo en el que la inteligencia artificial tendrá una participación cada vez mayor.
La actualización de los profesores representa también una oportunidad para que los estudiantes conozcan estas tecnologías desde una perspectiva crítica, ética y responsable.
Con la conclusión del diplomado, la BUAP amplía sus acciones de formación docente y fortalece una estrategia institucional enfocada en integrar la inteligencia artificial al ámbito educativo de manera responsable.
