Los inconformes denunciaron cambios en rotaciones, traslados y criterios de atención que también afectan a los estudiantes.
Por Patricia Rayón
Los maestros de Educación Especial de las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) se manifestaron frente a las oficinas de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de Puebla, donde dieron un ultimátum de 60 minutos a las autoridades para establecer una mesa de diálogo y advirtieron que podrían suspender la cobertura itinerante en escuelas regulares.
La protesta se realizó durante la mañana de este jueves 29 de octubre, en las instalaciones de la dependencia ubicadas sobre la avenida Jesús Reyes Heroles, en la colonia Nueva Aurora, ante el rechazo a los nuevos lineamientos que regulan los servicios de Educación Especial en el estado.
Los inconformes señalaron que las disposiciones afectan sus condiciones laborales y podrían perjudicar la atención educativa de niñas, niños y jóvenes con discapacidad, particularmente en los Centros de Atención Múltiple (CAM) y las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).
Entre sus principales inconformidades se encuentran las rotaciones obligatorias de docentes cada tres o seis años, así como los desplazamientos entre escuelas sin recursos suficientes para cubrir viáticos y traslados.
🔴 #AlMomento | Docentes de Educación Especial marchan desde el SNTE 51 hacia la SEP en #Puebla para denunciar presunto hostigamiento laboral, exigir la cancelación de lineamientos que consideran excluyentes y solicitar una mesa de diálogo paritaria.
🚧 Se prevén afectaciones viales durante su recorrido.
— AnálisisTv (@AnalisisTVPlus) October 29, 2026
De acuerdo con un posicionamiento firmado por ambas secciones sindicales, los artículos 35, 36 y 37 del acuerdo vulneran, a su juicio, el derecho a la estabilidad laboral y al arraigo comunitario de los trabajadores.
Los maestros también cuestionaron que los lineamientos establezcan los 18 años como límite de egreso para estudiantes de formación laboral de los CAM, pues consideraron que esta disposición contradice la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva, que contempla atención hasta los 22 años.
En el caso de las USAER, rechazaron que la continuidad de los servicios pueda condicionarse al número de diagnósticos clínicos registrados, debido a que esto podría reducir el acompañamiento pedagógico de estudiantes que enfrentan barreras para el aprendizaje.
Maestros dan ultimátum de 60 minutos a la SEP Puebla
Durante la manifestación, los docentes exigieron la presencia del secretario de Educación Pública, Manuel Viveros Narciso, y del subsecretario de Educación Obligatoria, José Enrique Martínez Peláez, para instalar una mesa técnica con representantes de ambas secciones sindicales.
Los manifestantes advirtieron que, si no obtenían una respuesta favorable, podrían concentrar al personal en sus centros de adscripción y suspender la cobertura itinerante que actualmente brindan en escuelas regulares.
Esta medida afectaría la prestación de los servicios de apoyo educativo en los planteles donde el personal de Educación Especial se desplaza para atender a estudiantes que requieren acompañamiento.
Además, solicitaron la cancelación formal de los lineamientos emitidos el 20 de julio de 2026, la suspensión de cualquier rotación o reasignación administrativa y el cese de presuntos actos de hostigamiento contra docentes y directivos.
También exigieron que la Dirección de Educación Especial sea encabezada por una persona con experiencia en la modalidad y que los cambios a la normativa se construyan mediante una mesa técnica entre las autoridades educativas y los representantes sindicales.
Cabe señalar que ambas secciones del SNTE ya habían presentado un posicionamiento conjunto el 19 de octubre, recibido por la SEP dos días después, en el que fijaron como fecha límite el 23 de octubre para cancelar el acuerdo.
Sin embargo, ante la inconformidad con los lineamientos, los docentes llevaron sus exigencias a las oficinas centrales de la dependencia, donde solicitaron una respuesta directa de las autoridades educativas.
Hasta el momento, la SEP no se ha pronunciado ante las demandas de los docente ni tampoco ha instalado la mesa de diálogo solicitada.
